一、现状分析
幼儿园教育应当面向每一个幼儿，教师需为每个幼儿提供充分的活动机会和丰富的材料，以满足他们全面发展的需求。教育目标具有导向作用，在教育活动中，教师应增强目标意识和过程意识，确保教育目标的制定与落实与班级具体情况相结合。教育内容的选择与组织应以教育目标为导向，并有助于幼儿的学习。游戏是幼儿园的基本活动，应寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在每一个环节，我们都应渗透健康教育理念，实施健康教育。
我会听从领导安排，积极参与园内外各类教研活动，如听课、培训、说课、评课等，认真记录、反思，不断学习、改进，以提升自己的教育教学能力。
二、优势
我热爱幼教工作，对工作积极负责，能够较快融入集体。我在艺术方面有一定的专业基础，能够学以致用。
三、薄弱方面
在教学方面，我缺乏经验，希望通过校内外的学习、交流，如多听课、评课、模课等活动，能够不断进步，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，深入理解并应用《纲要》理念，深入研究新课程理论及课程标准，与所有老师共同努力，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。
四、总目标
- 在工作中提高自己对幼儿的耐心、细心，用生动、流畅的口语进行教学，提升自己的表达能力和较强的组织管理能力。
- 加深对幼儿园课程的理解，准确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
- 虚心向老教师学习，尽快胜任工作，与搭班老师共同管理班级，发挥班级特色，培养良好的常规。
20xx年度目标
我将关心、喜爱每个孩子，对孩子细心、耐心，在常规方面以身作则。同时，我也会深化自己的美术课程学习，希望尽快提升自己的能力。
